|
| مباراة العلوم المركزيَّة للأنشطة الأدائيَّة في المبرّات |
 برعاية مدير عام جمعيَّة المبرات الخيريَّة، الدّكتور محمد باقر فضل الله، افتتحت مدارس المبرات "مباراة العلوم المركزيَّة للأنشطة الأدائيَّة"، في مجمع دوحة المبرات التربوي الرعائي في خلدة، بمشاركة 190 تلميذاً من مختلف مدارس الجمعيَّة ومن مختلف المراحل التعليميَّة، عرضوا مشاريعهم وأنشطتهم وأبحاثهم العلميَّة الَّتي قاموا بها خلال العام الدراسي الحالي.
وألقى راعي الاحتفال كلمةً في افتتاح المعرض رحّب فيها بالقيّمين على مباراة العلوم من معلمين ومشرفين وتلامذة، مشيداً بإنجازات الطلاب حيث قال: "كلّ الأمل بكم لأن تكونوا الإضاءات في المستقبل على مجتمعاتكم، أنتم ربيع العلوم والعقول النابضة بحيويَّة العلم، فلتكن أهدافكم كبيرة، فالأهداف هي الَّتي تبدع الوسائل"، كما دعا طلاب جمعيَّة المبرات الخيريَّة إلى "ضرورة مواكبة التطور العلمي وتوفير المستلزمات ضمن الإمكانات الَّتي تنقل مجتمعنا بكلّ قوَّة وثبات إلى عالم العلوم بكل تنوّعاتها وأبعادها"، مشيراً إلى أهميّة "النانوتكنولوجيا لامتداداتها الواسعة في عصرنا الحالي".
وختم قائلاً: "كونوا في حالة تعلّم مستمر، اسعوا إلى ملاحقة حركة الإنتاج العلمي في تجدّده وتطوره، فمستقبلنا هو العلم وهو حركيتنا وإبداعنا وعطاؤنا".
بعد ذلك، جال فضل الله ولجان التحكيم والحضور في زوايا المعرض، واطَّلعوا من الطّلاب على مشاريعهم وأنشطتهم وأبحاثهم العلميَّة المتنوّعة.
وقد تناولت الأبحاث والأنشطة والاختراعات مختلف القطاعات العلميَّة والمشاكل الحياتيَّة ومنها: كيف نحافظ على بيئتنا؟ هل يمكن للبنان الاكتفاء ذاتياً من زراعة الفطريات؟ تصنيع الصخور الكلسيَّة من غاز ثاني أوكسيد الكربون، الخطر الكامن في المشروبات الغازيَّة، اختراع سفينة بيئيَّة، اختراع آلة كهربائيَّة على اللمس، أهميَّة استعمال الأوزون في معالجة أمراض جهاز المناعة، أضرار الهاتف الجوال، كيفيَّة توفير الطّاقة الكهربائيَّة، تأثير الكافيين على دقات القلب، تأثير الموسيقى على نمو النباتات، الاقتصاد في المياه، تأثير الرادارات على النَّحل، مصدر رائحة الورود، خطورة استعمال مساحيق التَّجميل، اختراع جهاز إنذار للشّتاء، توليد الكهرباء من الهواء...
وبعد تقييم المشاريع من قبل لجان التَّحكيم الَّتي ضمَّت أساتذة علوم من مختلف مدارس المبرات، تم إعلان النتائج وتوزيع الهدايا على الفائزين والمشتركين في المباراة.
|
